第十一组：小组讨论报告

web2.0 科技辅助工具应用在物理与化学科，可增加教学的变化，使教学活动变得更有趣，能满足学生不同的需求。

做法：

1.  在课堂以讲述的方法进行课程
2.    用power point呈现教学内容。
3.       从 http://www.youtube.com/  把相关的影片放在moodle课室.影片可以提高学生的理 解。
4. 用http://www.delicious.com/ 把相关内容、虚拟实验的网站标签起来，放在moodle课室，让学生主动学习与课程有关的内容。
5.   教学过程也可以用video  录影下来，放在moodle课室。方便学生放学后或考试前做复习。
6. 把所以的资源放在http://fyk.edu.my/moodle/ 的教学平台，放学后学生随时可以复学，加强他们对有关内容的记忆。
7. 在moodle 课室的讨论区预先设定一个空间给学生讨论相关课题与发问问题，提供机会给学生互相学习，合作完成作业。

7.  可使用moodle的题库给学生做历届考题、课外题。提高他们在相关课程的理解、问题解决的能力。